Երեխաներին շատ գրավող խաղ, որը մատչելի է և չի պահանջում երկար նախապատրաստություն։
Սենսորային խաղերի շարքից շատ կարևոր զբաղմունք է ալյուրով խաղը։ Վերջինս խթանում է երեխային զգայարանների զարգացումը, աշխարհաճանաչումը, ստեղծարարությունը։
Կինետիկ ավազից ալյուրը տարբերվում է իր որակական հատկանիշներով, և երեխայի շոշափելիքի համար շատ ավելի հետաքրքիր և անսովոր կարող է լինել։
Կոնկրետ իմ տղան ավազներով խաղալիս մատներով ավազը փորփրելու, ավազը ձեռքում պահելու մեծ ցանկություն չի ցուցաբերում, ավելի հաճախ նախընտրում է իր պատրաստած ֆիգուրները կտրատել դանակով կամ գրտնակել։
Մինչդեռ ալյուրով խաղալիս մատների ծայրով հպվելու, ալյուրը փորփրելու ցանկությունն անհամեմատ ավելի մեծ էր։
Սկզբի համար ալյուրը կարելի է խորը ամանով տալ՝ մեջը թաքցնելով տարբեր մանր իրեր։ Երբ հետազոտության փուլն ավարտվի, երեխային առաջարկեք ալյուրը տեղափոխել այլ տեղ՝ որևէ հարթ մակերեսի վրա, օրինակ՝ սկուտեղի։
Մինչ տղաս զբաղված էր տարբեր չափերի և խորությունների առարկաներով ալյուրը սկուտեղ տեղափոխելու գործով, ես ընթացքում տարբեր խաղեր էի «բեմադրում» իր հայտնաբերած խաղալիքներով (ձյուն է գալիս, մարդուկը փորձում է պատսպարվել տեղացող ձնից, մեքենան ընթանում է ձնեպատ ճանապարհով՝ թողնելով հետագիծ և այլն)։
Ուղեկցող զրույցները շատ կարևոր են, ինչպես նաև առիթ են հանդիսանում, որպեսզի երեխան էլ իր սցենարները հորինի և խաղային իրավիճակներ բեմադրի։
Ամենավերջում կարելի է երեխայի ուրախությունը կրկնապատկել՝ առաջարկելով բաժակով ջուր խառնել ալյուրին։ Չէ՞ որ փոքրիկները անչափ ոգևորվում են ջրային խաղերից։
Ջրի հետ խառնվելու արդյունքում ալյուրը փոխելով իր հատկությունները ստիպում է երեխային մտածել պատճառահետևանքային կապերի մասին, այն մասին, որ իրերը կարող են փոխել իրենց բնույթը։
Իհարկե, այդ ողջ ընթացքում մի մոռացեք մեկնաբանողի և հարցասիրություն առաջացնողի ձեր կարևոր դերի մասին։
Եթե երեխային թխվածքների կամ թխուկների պատրաստման գործընթացը ծանոթ է, ալյուրով խաղի ընթացքում հիշեցրեք այդ մասին։
Օրինակ՝ Արեգը թխվածքների հարցում տատիկին օգնելու մեծ փորձ ունի :) և մենք խաղի ընթացքում վերհիշեցինք նաև «тортик» պատրաստելու իրեն ծանոթ պրոցեսները (գրտնակել, վառարանը միացնել և այլն)։
Սենսորային խաղերի շարքից շատ կարևոր զբաղմունք է ալյուրով խաղը։ Վերջինս խթանում է երեխային զգայարանների զարգացումը, աշխարհաճանաչումը, ստեղծարարությունը։Կինետիկ ավազից ալյուրը տարբերվում է իր որակական հատկանիշներով, և երեխայի շոշափելիքի համար շատ ավելի հետաքրքիր և անսովոր կարող է լինել։
Կոնկրետ իմ տղան ավազներով խաղալիս մատներով ավազը փորփրելու, ավազը ձեռքում պահելու մեծ ցանկություն չի ցուցաբերում, ավելի հաճախ նախընտրում է իր պատրաստած ֆիգուրները կտրատել դանակով կամ գրտնակել։
Մինչդեռ ալյուրով խաղալիս մատների ծայրով հպվելու, ալյուրը փորփրելու ցանկությունն անհամեմատ ավելի մեծ էր։
Ուղեկցող զրույցները շատ կարևոր են, ինչպես նաև առիթ են հանդիսանում, որպեսզի երեխան էլ իր սցենարները հորինի և խաղային իրավիճակներ բեմադրի։
Ջրի հետ խառնվելու արդյունքում ալյուրը փոխելով իր հատկությունները ստիպում է երեխային մտածել պատճառահետևանքային կապերի մասին, այն մասին, որ իրերը կարող են փոխել իրենց բնույթը։
Իհարկե, այդ ողջ ընթացքում մի մոռացեք մեկնաբանողի և հարցասիրություն առաջացնողի ձեր կարևոր դերի մասին։
Եթե երեխային թխվածքների կամ թխուկների պատրաստման գործընթացը ծանոթ է, ալյուրով խաղի ընթացքում հիշեցրեք այդ մասին։
Օրինակ՝ Արեգը թխվածքների հարցում տատիկին օգնելու մեծ փորձ ունի :) և մենք խաղի ընթացքում վերհիշեցինք նաև «тортик» պատրաստելու իրեն ծանոթ պրոցեսները (գրտնակել, վառարանը միացնել և այլն)։
No comments:
Post a Comment